Les cours oasis : repenser l’espace scolaire pour un avenir plus durable et inclusif

La cour d’école n’est plus seulement un lieu de récréation. Elle devient, depuis quelques années, un espace stratégique au croisement des enjeux climatiques, éducatifs et sociaux. Parmi les réponses innovantes à ces défis, un concept émerge avec force : la cour oasis. Bien plus qu’une mode, elle incarne une transformation profonde des aménagements extérieurs scolaires.

Les cours oasis : définition et origines

Qu'est-ce qu'une cour oasis ?

Une cour oasis est un espace scolaire extérieur transformé selon des principes écologiques et pédagogiques innovants. Il s’agit d’une métamorphose complète des cours d’écoles traditionnelles trop souvent bétonnées, imperméabilisées et peu ombragées en espaces végétalisés. Ces aménagements visent à créer des îlots de fraîcheur en milieu urbain tout en offrant des environnements propices à l’épanouissement des enfants.

Le concept de cours oasis repose sur plusieurs principes fondamentaux :

  • La désimperméabilisation des sols pour favoriser l’infiltration naturelle des eaux pluviales
  • La végétalisation importante pour créer de l’ombre et favoriser la biodiversité
  • La diversification des espaces pour proposer des activités variées
  • L’utilisation de matériaux naturels et durables
  • La conception participative impliquant les usagers (élèves, enseignants, parents)

Historique et contexte d'émergence

Le concept des cours oasis est né d’un constat alarmant : les cours d’écoles traditionnelles, vastes espaces bétonnés, contribuent au phénomène d’îlot de chaleur urbain et offrent un cadre peu propice au bien-être et à l’épanouissement des enfants. Ces espaces, souvent conçus pour faciliter la surveillance et limiter l’entretien, ne répondent plus aux enjeux contemporains.

C’est la Ville de Paris qui a lancé en 2018 le programme « OASIS » dans le cadre de sa stratégie de résilience urbaine. Ce projet pilote visait initialement à transformer une trentaine de cours d’écoles et de collèges parisiens. Devant le succès de l’initiative, le projet s’est largement étendu à d’autres villes françaises et européennes, devenant une référence en matière d’adaptation urbaine au changement climatique.

Une approche globale de l’aménagement : de l’espace ludique à l’espace de résilience

L’aménagement d’une cour oasis ne se résume pas à l’ajout ponctuel de verdure ou d’éléments ludiques. Il s’agit d’une refonte complète de l’espace scolaire extérieur, pensée comme une réponse intégrée à plusieurs enjeux contemporains : l’urgence climatique, le bien-être des enfants, la résilience urbaine et l’inclusivité. Ce qui fait la force de cette démarche, c’est son caractère systémique et interdisciplinaire, où chaque élément répond à plusieurs fonctions complémentaires.

  • La gestion de l’eau tient une place centrale. Face à l’alternance croissante entre fortes précipitations et longues périodes de sécheresse, désimperméabiliser les sols devient un impératif. Grâce à des solutions comme les noues végétalisées, les caniveaux ludiques ou les récupérateurs d’eau, la cour devient capable de capter, ralentir et valoriser les eaux pluviales. Ces dispositifs ne sont pas cachés, mais intégrés de façon esthétique et pédagogique, permettant aux enfants de comprendre le cycle de l’eau par l’expérience directe.

 

  • La végétalisation, ensuite, ne se limite pas à faire joli. Elle vise à rafraîchir l’atmosphère, à favoriser la biodiversité (insectes pollinisateurs, oiseaux, petits mammifères) et à offrir des micro-espaces de repos ou de calme dans un environnement scolaire souvent bruyant. La diversité des essences choisies permet de créer des ambiances variées : coin forêt, prairie fleurie, potager éducatif… La cour devient ainsi un écosystème vivant plutôt qu’un simple lieu de passage.

 

  • Les matériaux utilisés traduisent aussi un tournant écologique. Fini le bitume, symbole d’un urbanisme minéral et rigide. Place à des matériaux perméables, naturels ou recyclés, tels que l’enrobé drainant, les copeaux de bois, les dalles engazonnées ou encore le bois issu de forêts gérées durablement.

 

  • La modularité devient un principe-clé. Contrairement aux anciens aménagements fixes et uniformes, les nouvelles cours misent sur des éléments évolutifs et reconfigurables : structures de jeux à usages multiples, mobilier mobile, bancs qui deviennent scènes, estrades qui font aussi jardin pédagogique… Cette souplesse favorise l’appropriation par les enfants et permet une adaptabilité aux saisons, aux projets pédagogiques ou aux besoins spécifiques des classes.

 

  • Enfin, l’inclusivité est au cœur de la conception. Cela passe par des équipements accessibles aux enfants en situation de handicap moteur, sensoriel ou cognitif, mais aussi par une diversité de stimulations sensorielles et motrices. Des parcours tactiles, des zones calmes, des contrastes visuels, des espaces de jeux non genrés ou collaboratifs permettent à chacun de trouver sa place. Loin d’être un luxe, l’accessibilité devient une valeur structurante de l’aménagement, au même titre que la durabilité ou la sécurité.
Cour d'école végétalisée

Vers une généralisation des cours oasis en France ?

La dynamique s’étend bien au-delà de Paris. De nombreuses villes (Lyon, Bordeaux, Marseille, Strasbourg, etc.) qui adaptent le concept à leurs contextes locaux, climatiques et sociaux. Cette diffusion marque un tournant : ce qui était au départ une expérimentation devient peu à peu un modèle structurant de réaménagement des cours d’écoles à l’échelle nationale.

En 2023, l’État français a franchi une étape décisive en annonçant un plan de généralisation des cours oasis dans les établissements scolaires, écoles primaires, collèges et lycées. L’objectif est clair : refondre des milliers de cours dans les années à venir, afin qu’elles deviennent des lieux plus résilients, plus pédagogiques et plus inclusifs. Cela ne relève pas seulement d’une politique environnementale : c’est un projet de société qui touche à la santé publique (lutte contre les îlots de chaleur), à l’éducation (espaces d’apprentissage informels), à l’égalité des chances (cours pensées pour tous les genres et capacités) et à la démocratie locale (projets participatifs).

Les cours oasis ne sont pas simplement une mode éphémère, mais constituent véritablement une solution structurante face aux défis environnementaux, sociaux et pédagogiques contemporains. Cette méthode avant-gardiste métamorphose l’environnement éducatif en un espace polyvalent, conjuguant résilience urbaine, durabilité et inclusion. Grâce à une planification attentive et collaborative, les établissements scolaires font face aux enjeux du changement climatique tout en assurant aux étudiants des milieux favorables à leur épanouissement physique, mental et social. L’expansion des cours oasis, appuyée par des actions gouvernementales et un investissement grandissant des communautés, représente une étape significative dans la façon dont nous percevons et exploitons les espaces pédagogiques. Alors que les défis climatiques et l’égalité d’accès à l’éducation prennent une ampleur croissante, les cours oasis représentent un modèle à suivre pour repenser l’avenir des aménagements scolaires, avec pour ambition de créer des lieux où l’environnement et l’apprentissage se nourrissent mutuellement.